美术教学计划

时间:2023-12-17 01:04:54
美术教学计划合集15篇

美术教学计划合集15篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编精心整理的美术教学计划,欢迎阅读与收藏。

美术教学计划1

一、学生分析

本班有学生31人,绘画、美术制作有了一定的基础,在心理因素、个性发展方面各有差异,而且工艺制作上、绘画上有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,在新学期中要继续发扬他们的个性,注意扬长避短。

二、教材分析

1、教材内容

本册教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线,以有深入浅出的基本知识和基本技能内容为副线,教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体型,使教师的教学、学生的学习具有较大的立体选择空间。

本册教材共20课,教材从多方面考虑设立素描、油画、做模型、绘画的基本技法的掌握;美术创作、临摹、写生、欣赏等方面的知识。教材科学的设计知识结构,将审美、创造等方面深入教材,立足于面向全体学生,培养学生的创新精神和实践能力。

2、教材特点

教材强调趣味性的美术学习,贴近学生的生活经验和感兴趣的事物,有利于学生主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提,顺应学生的生理、心理发展需要,突出情感、学习态度、价值观的养成,又循序渐进地传授基础知识和基本技能。

三、教学目标

造型、表现、巩固、形色、心理等美术语言,使用各种工具体验媒体效果,激发学生更丰富的想象力与创造力。

设计、应用、学习、对比、对称与均衡等美术语言与组合原理,进行稍复杂的设计和装饰。

欣赏、评书、观赏自然界各种美术作品的形色与质感,能用绘画或制作方式表达自己的感受。

综合、探索结合语文、音乐等课程内容,采用造型、游戏设计等方式进行制作与展示,表达创作意图。

四、教学重点难点

教学重点:引导学生感知并发现自然和美术作品之美,激发学生的美术兴趣。

教学难点:培养学生创新精神,发展个性,引导学生感受卡通画,自己进行探究创作。

五、措施

1、充分发挥教师的直观演示,引导学生逐步培养正确的学习态度与作画创作方法。

2、选择贴近学生的教学内容,调动学生的学习积极性,鼓励他们积极创作,培养他们丰富的想象力与创造力。

3、利用远程教育及多媒体等现代化教学手段加强教学,激发学生学习美术的兴趣。

六、课时安排

第一课 聚聚散散 1课时

第二课 小圆点的魅力 2课时

第三课 黑与白 2课时

第四课 主体与背景 2课时

第五课 冰川与晚霞 2课时

第六课 画嗅觉 1课时

第七课 卡通画 1课时

第八课 双胞胎 2课时

第九课 藏书票 1课时

第十课 我和我的小伙伴 1课时

十一课 那一刻的我 2课时

十二课 愉快的春游 1课时

十三课 哪些是相同的 2课时

十四课 千变万化的帽子 2课时

十五课 漂来漂去的小岛 2课时

十六课 迷宫 1课时

十七课 电脑的美术 1课时

十八课 会游的玩具 2课时

十九课 光的魅力 2课时

二十课 珍爱的国宝———秦始皇陵兵马俑 2课时

美术教学计划2

根据xxx的教学要求,合理制定教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划如下:

一 学生现状分析:

三年级有28个学生,学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。

二、教学内容分析:

(一)本单元教材简析:

本单元美术教材共有4课,分欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

(二)、教学总目标:

(1)、认知目标:

通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。

(2)、智力能力目标:

培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目标:

培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

(三)教材中重点、难点(简要分析):

本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。

(四)教学的主要措施:

1、教师方面:做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。

2、学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识 ,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。

三、教学进度表:

周次 课题 课时

第五周 烟花,礼花 二课时

第六周 海底世界 一课时

第七周 去太空旅行 一课时

第八周 为小朋友画全身像 二课时

美术教学计划3

教材分析:

本课属于“造型?表现”领域,是本套教材中线条系列的内容之一。这是在四年级《猜猜我是谁》之后的一个人物写生的内容,目的是通过对正面人物的写生,引导学生学习如何抓住正面人物的特征和神态,培养他们的观察习惯,进一步提高学生的观察能力和用线进行人物造型的能力。

教学目标:

1.能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,对特征的社会属性有一定的了解。

2.了解表现人物特征的方法,能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。

3.培养学生的分析能力,发展具有个性的表现能力。培养学生关爱他人,尊重他人的品质。

教学重点:

人物的脸型和表情。

教学难 ……此处隐藏8636个字……儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。

二、授课内容:

美术基本功训练,想象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练

三、教学进度安排

课时:16次,每个课时60分钟创意美术提高班教学进度

第一课时:蜡笔画《到处旅行的蜗牛》

第二课时:图案画《汽车彩妆》

第三课时:图案画《太阳找朋友》

第三课时:涂色画《穿棉袄的小鱼》

第四课时:图案画《小蝌蚪找妈妈》

第五课时:手指印画《给演员化妆》

第六课时:蜡笔,水粉脱色画《鸡冠花》

第七课时:拼贴画《小鱼吹泡泡》

第八课时:折纸画《小青蛙》

第九课时:图案画《给树穿上花衣裳》

第十课时:写生《主题学习公园》第十一课:写生《美丽的校园》第十二课时:图案画《七彩童年》第十三课时:图案画《找朋友》

第十四课时:拼贴画《勤劳的小刺猬》

第十五课时:写生《乌龟的家》第十六课时:写生《主题——轮胎接力》

美术教学计划14

本册教材共xx课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

一、学情分析

刚进入课堂的小朋友,在情感态度上老师要作很大的努力,而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,因此要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。

二、学段目标

1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

三、教学措施

1、认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。

2、运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。

3、多搜集资料,选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

四、教学进度

第一周:准备课

第二周:

1、大家一起画

2、花花绿绿的糖纸

第四周:

5、我的太阳

第十四周:

16、寻找美丽

根据学生情况,安排适合学生能力的美术活动。

本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。

(一)、全册共xx课,教材编排方式较一年级教材有所改变:

1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。如第x课是美术学科与音乐学科的综合,第x课是美术与语文(文学)学科的综合,第x课则是美术学科与现实社会相联系的综合。

(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学。

美术教学计划15

新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科,而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。

新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不一样于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美潜力,感知力,想象力,表现力等方面的潜力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,透过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划:

抓好常规教学。

1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当。

2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间。

加强自身建设。

从目前教育发展的要求出发,认真开展两学(学习业务和政治),进一步提高师表形象。具体做法是:

1,坚持参加群众学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识。

2,在学习中学会反思,改善自我。进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护群众利益,不做有损学校声誉的事。

三,关注学优生,进行培优训练

加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长。用心组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自我,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师。

在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧,我也做了如下的计划:(小学数学教师工作计划)

课前准备:备好课。

认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。

课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

用心参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。

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