学生读书心得(合集15篇)
当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的学生读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生读书心得1今天，我读了《神奇校车》系列之《穿越飓风》这本书。
这本书的作者是乔安娜和布鲁斯。
这本书讲的是卷毛老师带着同学们穿越飓惘然，途中，阿诺掉队了，没有搭上飞机掉进了大海里，阿诺被一艘渔船救起向陆地开去;正在这时，阿诺在一栋房子里和他们挥手时，飞机已经燃油耗尽，幸好阿诺及时登上飞机。不一会儿，他们就砰的一下撞到了地面，平安返回。
我好想有一位象卷毛老师一样的老师。
学生读书心得2这个寒假我读了《昆虫记》这本书，颇有心得。
《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部不朽的著作，他用了人生大部分时间来观察昆虫，更写出了十卷观察后的感言，世界怎能不为之轰动？
《昆虫记》不仅是一篇文学巨作，还是一部昆虫科学百科呢！法布尔利用智慧观察到了昆虫们的所有习性，并且不断思考，必要时总会将昆虫带到家里养，以便观察更方便。其实，这篇文章还赞颂了动物生命的宏伟——世界上无处不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人类虽然在生物链的顶端，可我们却不知道如果没有了这些微小的生命这个世界到底会有怎样的变化，这些小生命就是法布尔所赞美的——昆虫，他们是食物链中不可缺少的一环，它们对我们来说万般重要，它们的生命也应该得到尊重。整本书很多处都用了拟人句，形象生动，所有昆虫好似活了
整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，勤劳的蜜蜂，愚笨的毛虫，漂亮的蝴蝶，可怕的蜘蛛，每一个昆虫都可称得上是这本书的主人公。其中，我对《狼蛛》这一篇最感兴趣，每个动物都会有自己的“杀手锏”，狼蛛的“杀手锏”则是它的两颗毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的猎物于死地。狼蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹，长着四只可怕的眼睛，最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上，每天都会吃新鲜的食物，它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方才能将它彻底杀死，成为自己丰盛的晚餐。
看了《昆虫记》，我发现昆虫的世界如此丰富多彩，在昆虫的身上也能看到人类的身影，尽管他们不会像人类一样用言语表达，但它们的每一个动作定有它的深刻含义。
学生读书心得3每次打开一本书，都放不下。看了几个小时，让我感触最深的文章是《窃读记》。
第一次看到文章标题的时候，我有很多疑问：阅读时怎么用“偷”，为什么？你想偷看书吗？为了搞清楚，我上网查了查字典，在别人不知道别人的东西是自己的情况下，解释为“偷”。你想偷看书吗？我带着问题看了这篇课文。《窃读记》这篇文章讲述了一个作者去书店买书，但是从来没有买过书的故事。因为害怕被书店老板发现，他想尽办法隐藏自己。躲在人群里或者贴在一个大人身边，作者不情愿的放下书，在餐厅飘来美味的时候离开了。文中提到的六种体验，作者对于每一种体验的感受都是不一样的，有感激，有恐惧，有担心。文章中让我感触最深的是那句话：“记住，你是在吃、在读、在爱中长大的！”对此我深有感触：这句话表达了作者对拿着铅笔的书店店员发自内心的感谢和对书籍发自内心的热爱。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读可以提高我们的写作水平，养成良好的阅读习惯，让书籍伴随我们一生。
学生读书心得4这个寒假是非常愉悦的一个假期，放假之后我便开始在家里阅读书籍，从小到大，我都是一个喜欢读书的人。也许是受家庭的影响，我喜欢在书房里安静看书的感觉，我也喜欢一个人沉浸在书籍海洋里的快感。每次从书房走出来，我都觉得自己心里暖暖的，满满的。比起看一天的电视来说，看书更能让我感受到情感的真挚，文字的力量。所以这个寒假，我也是在书房之中度过的。短短几十天，我看了不下七八本书，这些书或长或短，但是能够让我的心灵有一个栖息的地方，也能够让我明确自己的追求。在此，我想谈一谈我此次读书的体会。
最开始的时候，我开始看《鲁滨逊漂流记》，这本书就像是一个小小的，充满了各种惊奇的世界，它就如有一股魔力一般，拉拢着我，也无限的吸引着我的眼球和身体，就这样，我废寝忘食的读了两天，这本书就被我啃得差不多了。在我的眼里，鲁滨逊是一个非常神奇的人物，他能够在如此窘迫的环境之中找到生存的契机，能够在这样绝望的环境之中找寻生存的希望，这让我无比的动容，也让我感受到原来每个生命都有创造自然的可能。
对于我们这个时代的人来说，大多是安逸享乐惯了的，所以对待一些突如其来的暴雨时，总会承受不住。再回头看看鲁滨逊，就会发现我们精神上和身体上的脆弱。一个人的能力大小并不是绝对的重要，更重要的是要去懂得发现自己，懂得灵活运用周围能用的一切。想要成功，就必定要求智慧。
后来接二连三看了很多的书，我也读了唐诗三百首，看了大宋历史。虽然我现在年纪尚小，但是我对书的渴望远远大过自己的年龄。我父亲也会常常和我一起看书，我遇到不懂的就会问他，紧接着我的世界就和很多同龄人的世界有所不一样了。在学习上我也领悟到了更多的不同，在平时的生活中，遇到不同的事情我也会有各种不一样的见解。我认为这是培养我自己独立人格的第一步，而书籍也恰恰能让我迈开腿，去尝试，去追赶。
寒假的时间在书籍的消耗中，变得很短，但我对书的热爱不止于现在。未来的每一天我都会坚持读书，我也会继续热爱它，追寻它。时间就像是一只抓不住的风筝，但我不会低头和妥协，我也会尽力飞翔，和它一同飞翔蓝天，寻找心灵的自由。
学生读书心得5星期三，我看起了第三本《笑猫日记》——《会唱歌的猫》。
《会唱歌的猫》讲的是在一个寒风瑟瑟的冬天，“胖头”和“三宝”离开了爸爸妈妈去生活，这天，“二丫”说他遇见了一个聋哑人在卖报，过了好长时间才卖出了几份报纸，“二丫”说他还要学会说人话，“笑猫”对“二丫”说，女儿，你怎么会说人话呢?“二丫”说，爸爸，你能听懂人话，我就能说人话，“二丫”经过“鹩哥”的指点，便学会了卖报的声音，它帮助聋哑人卖报。在圣诞节时，“二丫”梦见了圣诞老人，圣诞老人把“二丫”带到了一个病房，圣诞老人便走了，“二丫”看到床上有一个美丽的植物人，“二丫”便醒了，“笑猫”和“二丫”来到了病房，床上真的躺了一个植物人，美丽的，“笑猫”和“二丫”听见了人的脚步声，就藏起来了，原来是一个小女孩，她的妈妈在车祸中变成了植物人，爸爸在送向医院的途中就去世了，由于在车祸中，她的妈妈紧紧抱住小女孩，所以小女孩没受伤，后来小女孩就用纯洁的《鲁冰花》唤醒了他的妈妈。
读了这本书，我感受到了母爱是强大的，小女孩用那动听的歌声唤醒了他的妈妈，多么感人的画面啊!
学生读书心得6 ……此处隐藏5999个字……个敬业的人，上级交与他的任务，他用自我的努力很好的完成了，工作的我们也需要罗文这种敬业，我们也应当在自我的位置上孜孜不倦，全心全意的，更好的去完成工作。“坚持”：是一种执着，一份顽强，一个挑战。坚持是罗文在应对艰难险阻时没有退缩勇往直前，坚持是一个很重要的生活态度，无论是忠诚还是敬业，最终落实到得还得是坚持。坚持就是长期不懈的努力拼搏。做人需要坚持的精神，工作也同样需要坚持的精神，工作中就和罗文一样也会遇到各种各样的问题，可是要有坚持的信念，不怕困难，不管任何困难都必须能够解决。
本书中主要体现的是一种罗文的精神，这也是我们此刻要学习的，工作中，生活中我们都应当做一个忠诚、敬业、坚持的人。从小事做起，从身边的人做起，尽我的力量为公司加瓦添砖，以饱满的热情投入到每一项工作，认认真真做好每一件事。
学生读书心得12我有幸拜读了冯恩洪校长的一本教育著作《创造适合学生的教育》，他说，要重新认识我们的教育目的，使我很受震惊。说句实在话，我从来没有怀疑过我们的教育目的有问题。他说我们一直在选择适合教育的学生，却没有关注我们的教育是否适合学生。从阅读中，我再一次明确了“如何让自然人变成社会人，是教育的任务。”他自编的老虎当校长的故事更是精彩，并且寓意深刻——告诉我们，没有哪个学生会样样都会。我们平时也知道学生之间是存在差异的。可是总是还会用一个标准来要求学生。我们的课堂上经常要求学生样样都行。冯恩洪教授说，全才、全面发展是不现实的，我们应该接受他：“人皆有才，人物全才，扬长避短，个个成才”的观点，要为有差异的学生选择合适的教育才是我们教师的任务。可是，想想自己平时的教学，急功近利的行为还是存在的，仍然有忽视学生差异灌输知识的现象。我们应该坚定我们当初当教师的选择，应该有信心终生面对差异。课堂不应该让学生“难受”，而应该远离“忍受”，走出“接受”，走进“享受”。然而，现在的教育现状是接受教育，讲授教学，我们必须改变教育理念以及课堂变革和建设，才能从根本改变教育现状。
新课程改进行到今天，学生当作接受知识的容器的时代已经过去。事实上，学生拥有不可估量的潜力。只要我们为学生创设出一个能展现他们才能的时间和空间，隐藏在学生头脑中的潜力就会如埋藏在地下的能量喷涌而出。基于素质教育的真谛就是人的社会化和个性化的和谐发展。让学生沿着教师设计的“问题”通道到达知识的彼岸，就会阻碍了学生思维的发展。
作为教师，我们每个人都想做到最好。怎么样才能做到最好呢？我们平时都在自己努力奋斗。我们充分利用现代化的教育手段，新课改的推行改变了我们的教学观念，网络的资源也改变了我们的知识结构。多数情况下，我们忘记了合作。与同事合作，与领导合作，与学生合作，与网络合作都是可以的。特别是网络，可以拉近了时空距离，也可以拉近师生距离。
另外，课堂教学要提效，就要退出讲授，提倡合作，课堂教学要由讲授走向合作，“班里最好的学生一定也没有老师知道的知识多，但老师知道的知识绝不会比全班同学加起来的知识多。”冯恩洪前辈的这句话有力的揭示了讲授教学的弊端，非常具有说服力。所以，课堂变革在于关注差异，尊重情感，释放潜能。
让每个学生享受适合自己的教育，真的很好！我们也不能等待，不妨去多做一些力所能及的事，比方说尊重差异的调整与尝试，全面优化课堂，提高效率等！
好的老师，上好每一堂课，用一生的努力来实现。尊重学生，关注差异，投入情感，释放潜能，总分第一的学生也不可能没有弱势，什么样的老师是恩师，能发现孩子强势的老师才是恩师。他的这本书激发了我对教育的追求，我并不追求能成为一名教育家，只希望能充实的在三尺讲台上站好每一节课，做一个能发现孩子优势的好老师。
学生读书心得13自从我读了法布尔的《昆虫记》后，就深深地被里面讲述的昆虫震惊了。
我最喜欢的就是小甲虫，不是因为它有美丽的外表，而是它有着契而不舍的精神。当我读到了“到了相当的高度，仍然难免后退，只要稍有不慎，就会前功尽弃，连自己也被拽下去……有一二十次的努力，才能获得最后的成功”的时候，我的心就像被刺了一下：一二十次，虽然数目不大，但对于一只背着一个沉重的小圆球的小甲壳虫来说，要攀上陡峭的斜坡，却是多么大的挑战。有时，甚至能搭上自己的性命。
一只小甲虫，尚且知道“勤奋努力=成功”的道理，何况我们人类呢。当老师布置几道难题时，同学们就没有耐心了，这些题虽然有点难，但也不是困难到极点，为什么别人能做出来，而我们却做不出来呢?那是因为我们太懒惰、没有上进心了，只愿做简单的题目，不敢向困难的题目挑战。看完这本书，我明白了一个深刻的道理：一个人如果只向容易攻克的题目或比自己弱小的人挑战，那么他将是永远的弱者。
学生读书心得14论语，创编它的意义就是在于教人们如何做人。里面有这样一句话：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”意思就是：弟子们在父母跟前，就孝顺父母;出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。对照这些，尊重长辈这一点我做的就不是很好：我经常是长辈给我提议后仍我行我素。比如家长让我别玩了，可是我还偏玩。我应当听从长辈的要求，按长辈的要求去做。
论语里还提到：“曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”意思是：我每一天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?教师传授给我的学业是不是复习了呢?这句话的意思就是让我们每时每刻反省自己，反省的资料不光有这些，也能够有其他资料。比如反省自己虚度光阴了吗?做坏事了吗?长辈要让自己办的事做到了吗?
我就有一个亲身经历：有一次，妈妈出去办事，让我完成作业。我在做作业时写一会儿就干干别的，浪费了自己许多时间，就没有做到珍惜时间这一点。我应当认识到我浪费的是自己的时间，在人生中我就虚度了这些时间。
读完《论语》，我发现我有许多地方都没有做到论语里讲的，我必须要化为行动，以论语的资料为目标，努力改正，成为一个品格高尚的人。
学生读书心得15读韩寒的《三重门》是在高一的暑假。
韩寒文笔的老成和文风的辛辣的确是让人感到眼前一亮，他的阅历，他的思想很难让人想象这本书出自一个18岁的少年之手，但是总觉得他的深沉是那么不自然，那么辛辣的讽刺从这个少年口中说出是那么不伦不类，不尴不尬。
虽然按着韩寒的意图一路笑过来，但阖上书册，却发现能值得回味的快乐并不多。小说中四处伏击的调侃和存在着语法错误的比喻不仅没有加强小说要表达的思想，反而使得主题显得七零八落，语焉不详。真正要引起人心灵震撼的力量，在呼之欲出的时候，却又像退潮一样逐渐暗淡。
因为《三重门》，一场有关教育的话题正讨论得如火如荼。韩寒何去何从，教育又会如何，我想时间证明一切。其实，我觉得《三重门》这本书还适合那些教育部门的权威，那些有免费好车的人，那些“李刚”，希望他们从中能得到一点东西吧……
